替代行为
寻找建立一种替代行为去替代大笑我们不应该一味地去打压，而是应该找到让自闭症儿童应该能够使用正确的相应的方式去表达出来。
举个例子，如果自闭症儿童正在玩玩具的时候会笑得不停。我们可以锻炼孩子使用"真好玩"或者竖大拇指的方式来替代，这样他就不会笑得不停。
寻找原因
寻找兴奋大笑的原因，减少刺激
我们需要找到让自闭症儿童兴奋的原因是什么?是搞笑的玩具还是某个画面，还是我们某个人的行为。当我们找到根源后要做好前提控制，不让引发孩子笑的因素再出现。
视觉提示
利用视觉提示进行干预，帮助孩子区分场合
如果一个自闭症儿童不分场合地笑，这个是不符合社交场景的。家长需要积极的干预，比如我们可以准备一个皮筋或者贴纸，当孩子带上皮筋或者贴纸的时候就不能笑手环拿下来的时候是可以笑的，让孩子学会区分场景。
利用活动
防止孩子有大块的空闲时间，利用活动占据时间要
用更多有效的活动来占据孩子的时间，让孩子总是有事情做注意力总是集中在做的事情上，这样他就不会容易出现，因为发呆楞神儿傻笑。END小雏菊简介苏州小雏菊儿童早期语言学能发展中心坐落于美丽的苏州市吴江区，中心致力于为苏州地区18个月～8周岁特殊儿童及家庭提供专业的康复指导及训练。其中包括能力测评、发音诱导、语言理解表达训练、社交与情绪管理、感觉统合训练以及注意力等专项训练。中心运用当前权威的PEP-3结构化测评系统实施测评，引进国际先进的ABA、PECS、TCCS、PCI等技术为孩子提供一对一干预训练，用爱心耐心专心浇灌孩子们茁壮成长！我们的宣言：用专业的技术康复孩子，用真诚的态度对待家长！
