对于较大的孩子来讲，除了吃适当的食物外，还需要培养孩子的良好的进餐行为。其目的一是为培养孩子良好的进餐行为和进餐礼节;二是为将来建立良好的进餐习惯打下基础。 对于不到一岁的孩子，家长应注意什么才能使孩子养成良好的进餐行为呢?(1)、认识孩子的吃饭模式：孩子学会爬行、站立、行走后，仿佛一刻也安静不下来。他们整天忙着在屋子里“探险”，没有时间乖…

昆山自闭症训练中心专家指出：很多孤独症患儿对于“变化”，无论是环境还是人文氛围都难以接受，此时的表现出精神失控。问题描述：学龄前儿童产生恐惧是正常且健康的，有些年纪较小的孩子会开始害怕如：陌生人、热闹的街道、锐利的物品或流浪的狗等，晚上单独在房间时，会害怕黑暗，怕妖魔鬼怪会出现，这些情形都是很常见且自然的。然而，即使最普遍的恐惧也会出现…

首先在给孩子强化主动性语言时，必须具备孩子要有一定的思维理解能力，同时大脑里也要有一定的词汇量，这样在强化主动性语言时才会相对容易些。那么孩子究竟处在一个什么样的阶段，我们才能去给孩子做呢？其实这并没有一个界限，在孩子学会叫妈妈、爸爸时，这时我们也可以去过渡让孩子主动叫妈妈和爸爸，当然在这个过程中我们要把握好一个细节，要结合人物照片或者…

注意力问题主要体现在以下九个方面：1、不能遵循指示，无法注意細节，或是不能完成学校指定作业、家事，或是作指定該做的事情时会经常粗心犯錯。（这并非由于有意的反抗、不服从，或是缺乏理解所导致。）2、无论上课还是游戏活动，都不能集中注意力。3、经常遗失学习或是生活上的必需物品。4、对事物或是活动不能注意其细节，或是会不经心地失误。5、经常不经心地听别…

发育迟缓，英文是Developmental delay，仍是目前困扰父母和专业人士的一个很棘手的疾病。临床上我们把3岁以下的发育迟缓的孩子诊断为“精神运动发育迟滞”或者“精神发育迟滞”，而把3岁以上的存在智力障碍、并伴有适应行为缺陷的孩子诊断为“智力低下”。也就是说，一些早期的发育迟缓，可能会导致以后的智力水平低下，学习能力障碍等等。现实生活中，每个孩子的…