理论依据：

        奥尔夫音乐教学法，是德国著名音乐家卡尔·奥尔夫（carl·orff1895—1982）所创建。这是一个独创的音乐教育体系。它赋予音乐教育以全新的观念和方法，已经对许多国家和地区的音乐教育产生了深刻的影响，逐渐改变长期以歌唱、教学乐理知识为主体的陈旧教学模式，重视幼儿对音乐的情感激发和体验，激发幼儿学习音乐的主动性、参与性、个性和创造性。

　　《快乐奥尔夫》课程集音乐乐理认知、歌曲演唱、乐器认知、演奏训练、音乐话剧表演、节奏和声势律动、名曲赏析、常识认知、美术绘画等多方面的学习。真正让孩子融入到音乐中去，开发幼儿音乐潜能。

        课程特色：

        1、有宽松愉快的学习氛围。引领孩子聆听、观察、说唱，尽情徜徉在优美的旋律和节奏中。

        2、有多种幼儿喜闻乐见的表现形式：动作、语言、绘画、游戏。

        3、注重合作，各尽其能。在团体互动、愉快的音乐学习情境下，孩子不仅得到勇气与信心，更透过音乐学习增强幼儿心智训练，增加记忆力、专心度及符号认知能力。

        4、把一些古老的童谣、民歌、名曲作为教材的基本素材。具有音乐欣赏种类多元化的特点。

        5、注重幼儿创新能力的培养。